動畫電影《哪吒之魔童鬧�！�(簡稱《哪吒2》)以創(chuàng)新的現(xiàn)代視角重新詮釋了傳統(tǒng)神話故事，通過描繪哪吒與命運(yùn)抗?fàn)�、探尋自我認(rèn)同的歷程，成功引發(fā)了不同年齡段觀眾的強(qiáng)烈共鳴。近期，中國青年報社社會調(diào)查中心攜手問卷網(wǎng)，針對1335名受訪者開展的一項(xiàng)調(diào)查顯示，高達(dá)61.1%的受訪者認(rèn)為《哪吒2》不僅令人深思，更展現(xiàn)了國產(chǎn)動畫行業(yè)的無限發(fā)展?jié)摿?同時，55.7%的受訪者表示，《哪吒2》的上映對“哪吒”主題的周邊旅游業(yè)產(chǎn)生了積極的推動作用。

《哪吒2》一經(jīng)上映便廣受歡迎，這讓江蘇某動畫專業(yè)的學(xué)生何晚瑜注意到，不少教師課堂中頻繁提及此案例，同時，眾多博主亦紛紛對影片內(nèi)容進(jìn)行二次創(chuàng)作。

“《哪吒2》讓更多人關(guān)注到我國的動畫行業(yè)，也讓我們專業(yè)的學(xué)生對國漫未來發(fā)展更有信心。”何晚瑜覺得，《哪吒2》給了動畫愛好者和相關(guān)專業(yè)的學(xué)生一個勇敢追夢的機(jī)會。但作為一名正在找實(shí)習(xí)的大三學(xué)生，何晚瑜也意識到，想在動畫行業(yè)獲得不錯的發(fā)展，僅憑一腔熱血是不夠的。“企業(yè)更看重我們的實(shí)踐作品，但我感覺目前在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容還比較基礎(chǔ)，希望學(xué)校和社會能多給我們動畫專業(yè)的學(xué)生一些實(shí)踐機(jī)會。”

《哪吒2》不僅讓動畫專業(yè)成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)，影片中關(guān)于親情的內(nèi)容也成為很多人熱議的話題�？赐辍赌倪�2》后，來自北京的小學(xué)生家長張秩開始重新思考自己對兒子的教育方式。影片中李靖夫婦對哪吒的無條件支持和信任讓他深受觸動，這種“嚴(yán)厲但不失溫情”的教育方式，讓他覺得很值得借鑒。“讓孩子感受到被尊重和理解，這對他們的成長非常重要。”

《哪吒2》這部國產(chǎn)動畫巨作不僅為觀眾帶來了視覺盛宴，更引發(fā)了廣泛的社會思考。根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，61.1%的受訪者對國產(chǎn)動畫行業(yè)的發(fā)展前景表示樂觀，認(rèn)為其擁有巨大的潛力。與此同時，60.5%的觀眾在觀影過程中對傳統(tǒng)神話故事的現(xiàn)代化表達(dá)產(chǎn)生了新的思考，對如何將古老的故事與現(xiàn)代審美相結(jié)合產(chǎn)生了興趣。此外，57.8%的觀眾通過影片反思了親子關(guān)系與教育方式，對如何建立和諧的家庭關(guān)系和教育孩子有了更深的認(rèn)識。 除了上述議題，影片還引發(fā)了其他方面的思考。49.6%的受訪者開始思考個體如何面對偏見和“標(biāo)簽化”評價，這反映了社會對公平正義的渴望。而41.9%的觀眾則對國漫文化的國內(nèi)外影響力產(chǎn)生了關(guān)注，這既是對國漫文化的自豪，也是對推動文化軟實(shí)力提升的期待�？傊�，《哪吒2》這部作品在娛樂觀眾的同時，也引發(fā)了人們對多個議題的深入思考。